2019陕西教师招聘考试教育理论考点-教学原则

2019-01-08 20:48 作者:企业招聘 来源:亚美娱乐

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  教学部分总的来看有四大规律,八大原则,四大类方法,以及五大个环节,八大环节往往在主观题当中考察较多,作为考生,应当对这一部分有一定的关注,八大原则需要抓住其本质,利用一些名人名言或古语俗语来进行适当的理解。

  教师要保证教学的科学性, 结合教学内容的特点进行思想品德教育,要通过各个环节对学生进行思想品德教育,不断提高自己的业务能力和思想水平。

  4.名人名言:赫尔巴特:教育性教学原则“我想不到任何无教学的教育,正如相反我不承认任何无教育的教学。”

  教师应该尽量利用学生的多种感官与已有经验,通过各种形式的感知,丰富学生的直接经验和感性认识,使学生获得生动的表象,从而全面地掌握知识。

  直观性原则是为了解决名词与术语脱离事物、抽象概念脱离具体形象、理解脱离感知等矛盾而提出的。

  4.名人名言:乌申斯基“一般来说,儿童是通过形式、思维、颜色和感觉来进行思维的。”

  调动学生学习主动性、积极性,引导他们独立思考,积极探索,生动活泼地学习,自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力的教学原则。

  (4)发扬教学民主。包括:建立民主平等的师生关系,创造民主和谐的教学气氛,鼓励学生发表不同的见解,允许学生向教师提问、质疑等。

  4.名人名言:《学记》“学不躐等”、“不陵节而施”、午间公告:视觉中国与腾讯签战略合作协议,“杂施而不逊,则坏乱而不修”;

  教师要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和基本技能,而且在需要的时候,能够准确无误地呈现出来,以利于知识、技能的运用。

  3.规律基础:艾宾浩斯遗忘曲线.名人名言:夸美纽斯“学习如果不复习,就像水泼在筛子上。”

  指教学活动要适合学生的发展水平。这一原则是为了防止发生教学难度低于或高于学生实际程度而提出的。

  教师要从课程计划、学科课程标准的统一要求出发,面向全体学生,同时要根据学生的实际情况、个别差异,有的放矢地进行教学,使每个学生都能扬长避短,获得最佳发展。

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